12月6日周六上午上课,下午两点出发。我这地方实在太偏远,旅游大巴误点了,无聊端着相机就地拍了一张,算作成行留影。
一路:南方的冬天。
……

注:这个教学设计的目标设置明确,操作性强。若再参照“定篇”、“任务分析”等理论做适当修改,将可作为“任务分析”理论的一个典范的教学设计,暂且转帖备案。本教学设计的原作者是:
大靖初级中学 赵楷平教学目标
知识目标
1.理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩”等词语。
2.理解文章的主题思想。
3.体会小说精巧含蓄的布局。
能力目标
1.学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。
2.品味小说辛辣深刻的语言,理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。
3.探究小说人物的性格内涵,体会孔乙己形象的思想意义。
德育目标
了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。
教学重点
1.把握小说主题。
2.分析孔乙己这一人物形象,学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。
教学难点
结合时代背景,深层领会小说的思想意义。
教学方法
1.诵读法 2.质疑探究法 3.比较阅读法
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、导语设计