1、《礼记》又名《小戴礼记》，是儒家经典"三礼"之一，为战国至汉初期间儒家思想和礼仪论著的选编。孔子弟子、再传弟子和后学撰著，汉初戴圣编写。
2、本文是《礼记•礼运》开头部分里的一段话，主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。孔子因为生活在变乱纷乘的春秋末期，迫切希望出现一个太平盛世，所以有这番言论。

3、阐述作者的政治理想，指执政者施行大道，则老百姓便可以生活在安定和平的大同社会。
二、理解课文内容
　　1、 课文中所提到的"大道"、"大同"各指什么，我们应该如何理解和认识？ 　　文中"大道"就是指治理社会的最高准则，其治理的效果就是国泰民安的理想状态。
　　"大同"可以理解为儒家的理想社会或是人类社会的最高阶段。
　　"大道"和"大同"都是当时人们头脑中的理想境界，两个词中带有明显的理想色彩，寄托着人们对未来生活的美好向往。
　　2、 文中所阐述的大同社会有哪些基本的特征？ 　　文中的大同社会有以下基本特征：
　　a．人人都受到社会的关爱。全社会亲如一家(不独亲其亲，不独子其子)；各种年龄段的人群都有合适的安排(老有所终，壮有所用，幼有所长)；尤其是对"矜、寡、孤、独、废疾者"这五种人要实行生活保障，更充分体现出了社会的关爱。
　　b．人人都能安居乐业。有稳定的职业，有安定和睦的家庭，男耕女织，丰衣足食。(男有分，女有归)
　　c．货尽其用，人尽其力。人们在共同的生产劳动中，应珍惜劳动产品，无自私自利之心，以不出力或少出力为耻辱。尽全力工作，没有"多得"的念头，更不会据为己有。
　　3、 怎样理解孔子关于"大同"社会的思想？ 　　"大同"社会是夏以前的社会形态，过去有"孔子以五帝之世为大同"的说法。由此可见，"大同"社会是以"五帝之世"的传说为依据，经过加工提炼而后构想出来的一个理想社会模式，孔子的原意是建立一个合理的社会，以消除现实社会中的黑暗现象和不合理的地方，因此，孔子"大同"理想社会源自于"五帝之世"，同时又高于"五帝之世"。
　　4、 文中是如何阐述解释"大同"社会的？全文的结构是如何安排的？ 　作者阐述"大同"社会是分三个部分进行的，结构：总——分——总。

第一层："大道……讲信修睦。"这一层是对"大同"社会的纲领性说明。　　

第二层："故人不独亲其亲……不必为己。"阐述"大同"社会的基本特征。

第三层："是故……是谓大同。"全文的总括。与现实社会的对比突出"大同"社会的特点。
三、参考译文

在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦。因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收贮它），却不是为了独自享用；（也）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作乱，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做“大同”社会。

四、比较阅读 本文与前面学过的《桃花源记》两篇文章有和异同。

仅供参考：“世外桃源”的境界显然是根据“大同”社会的体制构想出来的，是艺术地再现“大同”社会的生活风貌。从“黄发垂髫，并怡然自乐”中可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所养”了（由此还可以推知矜、寡、孤、独、废疾者这五种人也同样受到社会的照顾）。

五、读下列语段，回答问题：
        大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。货恶有弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
1．《大道之行也》选自 ____________，这是_________的经典著作之一。是西汉 ______对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录，编纂而成的。
2．研读课文原文填写：大道的内涵是_____________、_____________、________________。
3．《大道之行也》是一篇名文，有两个成语出自其中，它们分别是 ______________、______________________。
5指出下列加点词意思相同的一组：(   )

A大道之行也//并行不悖//不虚此行                    B选贤与能//甘苦与共//与人为善
C讲信修睦//不修边幅//明修栈道，暗渡陈仓//修心养性     D故外户而不闭//闭口不言

E 男有分//安分守己                                F故人不独亲其亲//沾亲带故
6指出下列加点词意思相同的两组：(    )

A故人不独亲其亲//明知故犯//纳新吐故               B盗窃乱贼而不作//日出而作

C男有分//恰如其分                                D货恶其弃于地也//深恶痛疾

E盗窃乱贼而不作//杂乱无章                         F是谓大同//同仇敌忾

G男有分，女友归//吾谁与归//归根到底//宾至如归

7、翻译： 选贤与能，讲信修睦

______________________________________________________________________________   故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所养，幼有所长

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 货恶其弃于地也，不必藏于己

_______________________________________________________________________________力恶其不出于身也，不必为己

_______________________________________________________________________________
8．文中“大道”“大同”分别指什么？
大道：__________________________________________________________________________
大同：_________________________________________________________________________
9．文中所阐述的大同社会有哪些基本的特征？
⑴ ____________________________________________________________________________
(2)____________ _______________________________________________________________⑶ ____________________________________________________________________________

10、你感觉本文所描述的理想社会可能是一个什么样子？（用自己的话）

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
11、 “大同”社会跟陶渊明描绘的“世外桃源”有无相似点？

答案

1、1.《礼记》、儒家、戴圣　

2．天下为公、选贤与能、讲信修睦　

3．鳏寡孤独、夜不闭户

5、D  

6、CD

7、把有贤德、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，崇尚和睦\

因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，\

（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收贮它），却不是为了独自享用；

\也）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动

8、“大道”指古代政治上最高理想，“大同”指理想社会。

9、略

10、略

11、略