官方辟谣了!“取消普职分流”系误读,普职分流其实是“普职分类”

“取消普职分流”的错误解读大行其道

自从新职业教育法颁布以来,很多媒体对其作出了新法“取消普职分流”的解读。

这其中,不乏一些媒体,当然有也有自媒体。比如,“21世纪经济报道”就曾写过一篇名为《职业教育法大突破,取消普职分流,明确本科职业教育》的文章。

还有“九派新闻”也发布了类似的一篇文章,名为《5月1日起取消初中毕业后普职分流,减轻义务教育“内卷”》。

甚至光明网还发布了一两篇这样的文章,题目分别是《重磅!取消初中毕业后普职分流,五一后实施》《取消普职分流,中职生也能读本科!5月1日起实施》。

作为具有重要地位的官方媒体,居然也发布了这样的文章,真的是令人醉了!

当然还有很多自媒体也纷纷,以“取消充值分流”为观点发表文章,吸引众人的眼球。不得不说,这种观点的流量市场还真的很大。

当然,其中也不乏有一些冷静的思考,认为“取消普职分流”的说法不靠谱,是一种误读。

教育部对“取消普职分流”进行辟谣

看来还是有明白人。其中就包括教育学者熊丙奇,他就认为,取消普职分流是一种错误的解读。

由于“取消普职分流”的说法流传甚广,最后教育部不得不出面进行辟谣。

4月27日,在教育部召开的新闻发布会上,职业教育与成人教育司司长陈子季明确表示:有媒体和专家把“普职协调发展”解读为“取消初中后的普职分流”,这其实是一个误读,误解。

终于得到了权威的辟谣!可以说,“取消普职分流”是对新修订的《职业教育法》最大的误读和误解。

“取消普职分流”之所以不可能,主要是因为:

1、如何取消普职分流,那么,广大的中职学校怎么办?全国一共有中等职业学校7294所,这些学校难道要在瞬间倒闭吗?

2、如果取消普职分流,现有的普通高中学校,根本就不能满足全国初中毕业生的需要啊?现在中等职业学校学生有约1300万左右,这1300万学生都放到高中来,能装得下吗?

3、如果取消普职分流,实际上就等于间接否定了职业教育。我国现在正处于社会、经济和科技的高速发展期,没有大量的职业技术人才,国家怎么能够获得发展?

“取消普职分流”错误解读具有危害性

既然“取消普职分流”不可能,那么,为什么还有这么多媒体,包括官方媒体也在发表这样的观点呢?

其中的原因主要有两个:

一方面,是反映了人们对于“取消普职分流”的美好期待,话都照着听着好听的、大家愿意听的说,于是心中就舒畅了;

另一个可方面,也是为了追求流量热点,从中捞点好处,消费一下大家的美好期待,大家都“爽快”。

但实际上,这种“取消普职分流”的观点大行其道,不仅是误读,甚至还具有危害性:

第一,忽略了职业教育本身的重要性和紧迫性,放松了对职业技术工人的培养,将会影响到我国科技和经济的迅猛发展;

第二,脱离于现实,让很多人沉浸在“取消普职分流”的美好期待中,并且造成对我国职业教育发展政策的误解和抵触情绪;

第三,罔顾个体发展的差异性和特殊性,把所有人置于普通高中,将会更加严重地抹灭掉部分学生的学习兴趣和主动性。

“普职分流”其实是“普职分类”

教育部陈子季司长在发布会上说,“在义务教育后的不同阶段、因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展”。

这段话就明确指出了,职业教育是从“义务教育后”开始推进的。

陈子季解释说:“第一个关键词就是义务教育后。义务教育后,也就是说,初中教育以后要实行普职分类教育。”

准确地说,“普职分流”变成了“普职分类”。中职、高职依然存在,但是不强行要求50%的分流比例,招生比例更加灵活。

新修订的《职业教育法》显示,未来职业教育发展将有以下三个重大变化:

1、明确了职业教育具有与普通教育同等重要的法律地位,将加大对职业教育发展的重视和投入,预计投入经费大概是普通教育的3倍左右;

2、将有一大批符合条件的高职专科学校晋升为职业教育本科院校,同时,普通高校将承担部分职业学生本科学历的培养,这意味着,职业学生将有机会深入普通高等本科院校学习深造;

3、职业学校毕业生将有大量机会参加政府机构、事业单位公开招聘,消除就业歧视,将从根本上提高职校学生的社会认可度。

亲爱的家长朋友们,你们对此怎么看?对未来的职业教育发展,有什么良好的建议?欢迎留言。

【图片来源于网络,侵删】

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